Conférences & Ateliers

Les conférences sont de durée variable, mais dans tous les cas il est bon de prévoir trente minutes à une heure de plus pour qu'ait lieu une discussion à la suite de celle-ci. L'objectif est que tout le monde puisse prendre part au débat s'il le souhaite. Sauf cas particuliers, toutes les conférences sont pensées sans technologie. Pas besoin d'ordinateur, de projecteur, de technologie particulière. Elles peuvent donc être réalisées à l'extérieur ou en salle avec un public restreint. Si le plublic est nombreux, un micro peut être utile.

Je fais rarement deux fois la même conférence, j'adapte en fonction des demandes pour réaliser une version sur-mesure de l'intervention. Ce qui me permet également de ne jamais m'ennuyer! Voici quelques exemples de conférences déjà réalisées :

• La Pollinisation, comment ça marche? Petite histoire de la pollinisation et de ses enjeux pour notre avenir. Tout public | 1H + temps de discussion.
• Une petite histoire de l'humain & de l'abeille. Un voyage dans le temps pour comprendre notre relation à l'abeille. Tout public | 1H + temps de discussion.
• Le repeuplement du mur à abeilles de Tessy-Bocage. Ou comment les habitants du village ont repeuplé d'abeilles un vieux mur centenaire... juste avec une graine de seigle. Tout public | 1H + temps de discussion.
• Passer à une apiculture radicalement naturelle? Comment, en quelques années, j'ai radicalement changé d'apiculture pour respecter le rythme des abeilles. Tout public | 1H + temps de discussion

Ateliers

Les ateliers sont destinés à un public scolaire, et sont adaptées également dans une version adultes. Ils concernent un public plus restreint, entre 10 et 30 personnes, afin que chacun puisse participer activement au jeu proposé. Ils ne concernent pas seulement l'abeille, mais des problématiques bien plus larges de transition écologique, d'organisation sociale, de vison de monde vivant. Ils traitent de sujets graves, mais de façon ludique, sans catastrophisme. Ici, on sort de l'urgence pour comprendre le présent, et envisager l'avenir plus sereinement. Les atelier sont pensés pour être "tout terrain", possible sans électricité, sans technologie particulière

• Qu'est-ce qu'on mange? Faire le lien entre ce qu'il y a dans notre assiette, le paysage autour de nous, et comment il peut nourrir les insectes pollinisateurs. Nous jouons au "jeu des fleurs fantômes", développé par l'association Pistil après trois années de travail avec l'INRAE et l'université de Caen. Ce jeu vous permettra de manière très concrète de tisser le fil entre ce que vous mangez et la fleur qui a nourri, peut-être, les abeilles de votre paysage. (Tout public, Idéal scolaires | 1H15)
• Combien ça coûte? Qui est le plus rapide? Camille, dans sa belle voiture neuve, ou Charlie, au guidon de son vélo? Pas si évident, car d'après les calcul de Mr Ivan Illich, la course entre Camille et Charlie ne sera pas forcément celle qu'on pense! Grâce au concept de "vitesse généralisée", Ivan Illich remet totalement en cause l'efficacité de la voiture... Venez faire le calcul vous-même! (Tout public | 1H + temps de discussion)
• Le puzzle du territoire. Dans mon jardin, qui n'est pas si grand, je dois faire des choix. Si je veux planter des patates, il va falloir réduire le terrain de jeu. Si je veux un grand arbre au milieu, il va falloir déplacer la cabane... Pour mon pays ou ma région, c'est pareil! Que peut-on faire en Normandie, dans la limite de la surface que nous avons? Le puzzle du territoire va nous aider à y voir plus clair! (Tout public | 1H + temps de discussion)

Conditions

Les tarifs sont étudiés au cas par cas en fonction du nombre d'ateliers, des coûts de déplacement, de l'ampleur de votre évènement. Je peux également produire sur mesure une conférence ou un atelier sur demande. Contactez moi d'abord par mail pour me présenter votre projet, j'y répondrai avec plaisir : mathieua(at)tutanota.com.

Sources scientifiques

Pour écrire mes conférences, je me base sur mes recherches personnelles et des ressources très diverses. Certaines questions font parfois polémique, j'ai donc décidé de mettre à disposition les sources scientifiques sur lesquelles je m'appuie pour construire mon propos. Vous trouverez une grande partie des études et documentations scientifiques utilisées sur cette page. Une partie est en langue anglaise, lorsque l'équivalent en francais n'existe pas. Je vous invite à étudier vraiment les études proposées, qui vous aideront sans aucun doute à avoir une vision de l'abeille plus proche de la réalité, au delà des préjugés répandus qui circulent beaucoup à son sujet.

Partenaires

Tous les ateliers sont développés grâce à l'aide du département de la Manche et du dispositif "Initiative citoyenne". Ils sont tous écrit avec l'aide précieuse d'Angèle Abboud. Le jeu des fleurs fantômes est développé par l'association Pistil (Audrey Raulin, Angèle Abboud, Aurélien Savoye, Jacky Letrouit, Mathieu Angot) et testé par ses membres depuis 2021 (Marie Rouland, Fabienne Coquel, Christophe Gacem... et les élèves du collège de Tessy-Bocage). D'une manière générale, les actions de l'association Pistil sont un soutient permanent dans la réalisation de ces ateliers.